CFGM Sociosanitario en Asprodema y Fiesta de los Abuelos

CFGM EN ASPRODEMA Y FIESTA DE LOS ABUELOS (Sto. Domingo de la Calzada)

El CFGM de atención Sociosanitaria tiene como objetivo preparar futuros cuidadores de personas dependientes bien en su domicilio o  en los centros asistenciales.

En este curso hemos tomado contacto con estas realidades.

Durante las fiestas del centro como ya viene siendo tradicional hemos organizado un encuentro con los abuelos de los alumnos del centro que han querido venir y también hemos cursado invitación a los residentes del “Hospital del santo” de Sto. Domingo

También experimentamos sus limitaciones participando en una reunión organizativa. 

Trabajo en red entre Zamora y Portugal

De la mano de la Fundación Rei Afonso Henriques hemos preparado un proyecto -RuaJoven- para generar un espacio de trabajo común transfronterizo entre Zamora y Portugal en el que entidades sociales e instituciones coordinen políticas, formen agentes e implementen medidas innovadoras de intervención con jóvenes en situación de riesgo o exclusión social.

Pretendemos poner en marcha una red tecnológica transfronteriza con el objetivo de crear un instituto online de innovación social basado en e-learning y el intercambio de buenas experiencias entre organizaciones y profesionales.

El reto se encuentra, por tanto, en crear un marco legal de cooperación para trabajar en un espacio online de aprendizaje bilingüe para la mejora de la búsqueda de empleo.

Nuestra propuesta es innovar en nuevas técnicas de aprendizaje y trabajar por una cooperación territorial en el ámbito social, favoreciendo la interconexión territorial por medio de acciones educativas de intervención con jóvenes en riesgo de exclusión social tanto en el ámbito urbano como en el medio rural.

Para ello se ha firmado un convenio de colaboración entre entidades sociales e instituciones de Zamora, Braganza y Maçedo de Cavaleiros, liderada por el Centro Menesiano ZamoraJoven

ENLACES DE INTERÉS SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2015

Gregorio Luri: 'No hay alternativa pedagógica a los codos'. El Mundo. 13 sept 15. Interesante.

               ¿Le preocupa que nadie se ocupe en serio de la educación de los niños pobres?...

El fracaso escolar es básicamente un fracaso lingüístico

http://www.elmundo.es/cronica/2015/09/13/55f41a01268e3e1f658b457b.html

Del QUÉ y el CÓMO al POR QUÉ y PARA QUÉ en Educación. Santiago Moll

http://justificaturespuesta.com/del-que-y-el-como-al-por-que-y-para-que-en-educacion/

Lluvia de ideas o cómo enseñar a tus alumnos a ser creativos

http://justificaturespuesta.com/lluvia-de-ideas-ensenar-alumnos-ser-creativos/

Trucos podemos utilizar para “enganchar” a nuestros alumnos

http://justificaturespuesta.com/10-trucos-para-enamorar-tus-alumnos/

Presentación: integrar las Redes Sociales en el aula

http://www.slideshare.net/pazgonzalo2/integrar-redes-sociales-en-el-aula

Repensando premisas en las etapas obligatorias del aprendizaje: éxito, repeticiones, evaluación,…

http://blog.agirregabiria.net/2015/09/repensando-premisas-en-las-etapas.html?utm_content=bufferc54e0&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer&m=1

La experiencia del fluir. Psicología de la creatividad. Mihály Csíkszentmihályi

http://ined21.com/p7348/?utm_source=ReviveOldPost&utm_medium=social&utm_campaign=ReviveOldPost

25 herramientas TIC para aplicar el aprendizaje colaborativo en el aula y fuera de ella

http://www.aulaplaneta.com/2015/07/14/recursos-tic/25-herramientas-tic-para-aplicar-el-aprendizaje-colaborativo-en-el-aula-y-fuera-de-ella-infografia/

Entrevista a Howard Gardner

http://espacioeniac.com/entrevista-a-howard-gardner-autor-de-la-teoria-de-las-inteligencias-multiples/

Francisco Mora (investigador en neurociencia): el elemento esencial en el proceso de aprendizaje es la emoción

http://autoconocimientointegral.com/2015/07/04/la-neurociencia-demuestra-que-el-elemento-esencial-en-el-aprendizaje-es-la-emocion/

Informe HORIZON sobre las tendencias de futuro en educación

http://www.nmc.org/publication/nmc-horizon-report-2015-higher-education-edition/

Herramientas TIC para Física y Química

http://www.aulaplaneta.com/2015/10/29/recursos-tic/20-herramientas-tic-para-las-clases-de-fisica-y-quimica-infografia/

Enlaces a recursos de Ciencias

https://gesvin.wordpress.com/2015/10/30/fisica-y-quimica-20-herramientas-tic-para-el-aula-articulo/

CURSO VEC en el Colegio San José de Nanclares de la Oca

Continuamos con nuestra formación en nivel Coaching VEC, con una gran satisfacción por parte del profesorado. La plataforma virtual disponible complementa adecuadamente las explicaciones realizadas durante la parte del curso presencial. En ella encontramos vídeos explicativos, apuntes, pruebas tipo test, un foro para compartir nuestras experiencias y disponemos de unos días de tutoría online para plantear nuestras dudas. De esta forma, se asienta con solidez en el equipo de profesores y profesoras la idea de que lo que no que programamos y planificamos para enseñar no llegará con eficacia si no va acompañado de una emoción adecuada.

VISITA COLEGIO MENESIANO DE MADRID

COLEGIO MENESIANO DE MADRID

http://menesianomadrid.com/

Viernes, 23 de octubre de 2015

               El viernes, 23 de octubre de 2015 tres personas, en representación de nuestra agrupación, visitamos el Colegio Menesiano de Madrid.

               Nos recibió su directora: Ana Virosta, que nos acompañó en la visita del Colegio.

Hemos podido ver la transformación que están llevando a cabo en cuanto a espacios de aprendizaje: aulas, mobiliario,…

Nos han explicado algunas de las innovaciones puestas en marcha en Primaria en cuanto a RUTINAS como:

·        Compara y contrasta

·        El todo y las partes

El Colegio Menesiano de Madrid es pionero en la utilización dispositivos móviles y libros digitales. Pudimos ver cómo trabajan en aula los alumnos de 2º de ESO, después de 4 años de implantar estas herramientas en 5º de Educación Primaria.

Es destacable también el trabajo a través de BLOGs educativos: http://www.blogsmenesiano.com/

En todas las aulas de 3º y 4º de ESO los alumnos gestionan, junto con su tutor un “rincón de aprendizaje” en el que incluyen:

·        Escalera de Metacognición.

·        Trabajo Cooperativo.

·        Destrezas de Pensamiento

·        Inteligencias Múltiples

Nos resultó igualmente muy interesante el hecho de que en el Colegio Menesiano cuenten con una enfermera que presta sus servicios a los alumnos a jornada completa.

La directora, Ana Virosta, nos comentó igualmente la importante opción del colegio por el Bilingüismo (programa BEDA y Colegios Bilingües de la Comunidad de Madrid) y la Gestión de Calidad (400+ en Modelo EFQM y Madrid Excelente)

"TE DOY MI ABRAZO" - Campaña Promoción de la Salud - Cáncer de Mama

Con motivo de la celebración del “Día Internacional de la lucha contra el cáncer de mama”, el 19 de octubre, el Centro Menesiano ZamoraJoven se ha unido a la campaña de este año a través del Módulo de Promoción de la Salud que cursan los alumnos de segundo del Ciclo Formativo de Farmacia y Parafarmacia.

De la mano de Ausonia los alumnos han preparación de la campaña, bajo el lema, “Te doy mi abrazo”. La ambientación del Centro ha logrado que todos los alumnos y educadores nos implicáramos en la campaña, solidarizándonos con las mujeres que sufren esta enfermedad.

La concienciación sobre los objetivos de la campaña: en el diagnóstico precoz y la investigación contra el cáncer de mama, nos ha hecho corresponsables de esta iniciativa.

No solo ha sido un trabajo “académico”. También hemos dado cabida al compromiso con la campaña significado en el abrazo con pañuelo rosa, símbolo de lucha contra esta enfermedad y hemos participado en la marcha que la Asociación de Lucha contra el Cáncer de Zamora ha organizado.

REUNIÓN DE COORDINACIÓN - Responsables de cada Centro de la agrupación

Proyecto: “Innovaciones pedagógicas en la adquisición y desarrollo de competencias”

MAA14/00021

REUNIÓN DE COORDINACIÓN

Santo Domingo de la Calzada

Miércoles, 14 de octubre de 2015

Nos reunimos:

·        Juan Carlos Rodríguez Fernández de Ocariz, director del COLEGIO SAN JOSÉ IKASTETXEA de NANCLARES

·        Esperanza Abad Arenas, directora del COLEGIO MENESIANO, de SANTO DOMINGO DE LA CALZADA

·        Alberto Pardo Castañeda, educador del COLEGIO MENESIANO, de SANTO DOMINGO DE LA CALZADA

·        Justino Santiago Fernández, director del CENTRO MENESIANO ZAMORAJOVEN, de ZAMORA

(Coordinador del Proyecto)

Con el siguiente Orden del Día:

1.      Repaso de Proyecto y Memoria Intermedia

2.      Presupuestos y situación de cara a justificación

3.      Actualizaciones en el Blog. http://innovacionmenesianosfp.blogspot.com.es/

4.      Previsiones de cara a 2016 si se convoca esta subvención.

5.      Ruegos y preguntas

Hemos retomado las claves del Proyecto: “Innovaciones pedagógicas en la adquisición y desarrollo de competencias”, hemos revisado la Memoria Intermedia y las propuestas que se hacían de cara a este curso académico 2015-16 en la parte común del proyecto y en la parte específica de cada centro.

La valoración del trabajo realizado en los centros a lo largo de los meses de enero a junio de 2015 es bastante positiva, como recogimos en la Memoria Intermedia.

Hemos podido compartir cómo estamos, después del paréntesis de las vacaciones de verano y de las urgencias de la puesta en marcha del nuevo curso académico.

Acordamos en la reunión organizar toda la documentación del proyecto y preparar una carpeta en DRIVE que nos facilite la puesta en común de las acciones llevadas a cabo, la recogida de facturas y la preparación de la Memoria Final. Se encargará de ello Justino Santiago, coordinador general del proyecto.

Hemos compartido las dificultades para la actualización del BLOG y hemos acordado que es uno de los temas URGENTES para nosotros, como coordinadores del proyecto. Contamos con la presencia de Alberto Pardo en Santo Domingo de la Calzada, que asistió a la reunión con el fin de potenciar esta herramienta de comunicación del trabajo realizado en los centros de la agrupación.

Por último hemos acordado poner en marcha un tiempo de reflexión sobre cuáles podrían ser las líneas de trabajo de cara a una futura convocatoria de PROMECE.